توضیحی در مورد سوال ریاضی

  با یاد و نام خدا

  توضیحی در مورد سوال ریاضی

===============  

  سلام. خسته نباشید. امیدوارم از تعطیلات به خوبی استفاده نمایید. 

  در آزمون فصل هفت درس ریاضی، سوال زیر آمده بود. ازآنجا که بسیاری از دانش آموزان در مورد آن اشکال داشتند، مجددا آن را مطرح می کنم.

  سوال - می خواهیم 10 مهره در یک کیسه بیندازیم و سپس بدون نگاه کردن یکی از مهره ها را برداریم. اگر مهره زرد بود علی و   اگر سبز بود محمدحسین برنده است.  حداقل  چند مهره از هر رنگ در کیسه بیندازیم،

  الف- اگر بخواهیم علی برنده باشد.

  ب- اگر بخواهیم محمدحسین برنده باشد.

  پ- اگر بخواهیم شانس هردونفر برابر باشد

-------------- 

  بیایید ابتدا به کلمه ی  حداقل که در سوال آمده توجه نکنیم وبه بخش اول سوال پاسخ دهیم ( بخش دوم دقیقا مانند بخش اول است ودر مورد بخش سوم هم هیچکدام مشکلی نداشته و همه جواب درست داده بودید ).

تعداد زیادی از شما به اعداد 9،8،7،6 و 10 اشاره داشتید.

  به نظر شما اگر عدد 10 را بپذیریم جواب درست است؟ طبعا نه زیرا در این حالت محمدحسین اصلا شانس ندارد. با این همه فرض کنیم عدد 10 هم پذیرفتنی باشد.

  در بین این مجموعه یعنی  9،8،7،6 و 10، کدام کوچکتر است و حداقل تعداد مهره ی زرد است که باید در کیسه بیندازیم تا علی برنده باشد؟

  مطمئن هستم همه به عدد 6 اشاره خواهید داشت که جواب درست هم همین است.

-------------- 

  سوال - چه زمانی علی  حتما  برنده است؟ 

  جواب - زمانی که همه ی مهره ها یعنی 10 عدد مهره، زرد رنگ باشند و از آنجا که در سوال واژه ی  حتما  نیامده است، عدد 10 نمی تواند جزء پاسخهای سوال باشد.

شعری از مولوی

  با یاد و نام خدا 

  شعری از مولوی 

  روزهای آخر سال تحصیلی به بچه ها قول دادم که شعر   موسی و شبان   از مولوی را پیدا کنم و سرکلای برایشان بخوانم. متاسفانه موفق نشدم و حال که سال تمام شده و بچه دیگر به مدرسه نمی آیند، این شعر را روی وبلاگ می گذارم.  

دید موسی یک شبانی را به راه          کو همی گفت ای خدا و ای اله 

تو  کجائی تا شوم من چاکرت؟          چارقت دوزم،کنم شانه سرت؟

دستـکـت بـوسم، بـمـالم پـایکت          وقت خواب آید، بروبم جایکت 

ای خدای من، فـدایت جـان من          جمله فرزندان و خان و مان من

ای فـدای تـو همـه بـزهای  من          ای به یادت هی هی و هیهای من

گر تـو را بیمارئی آید به  پیش          من توراغمخوارباشم همچوخویش

گفت موسی های خیره سرشدی!         خودمسلمان ناشده کافرشدی!

این چه ژاژست وچه کفرست وفشار    پنبه ای اندردهان خودفشار!

گفت ای مـوسی، دهـانم دوختی          از پشیمانی تو جانم سوختی

جامه را بدرید و آهی کرد تفت          سر نهاد اندربیابان و برفت

وحـی آمـد سوی مـوسی ازخـدا          بنده ی ما را زما کردی جدا

تــو بـرای وصل کـردن آمـدی           نی برای فصل کردن آمدی

ما بـرون را نـنـگریم و قال را           ما درون را بنگریم و حال را

ملت عشق ازهمه دینهاجداست           عاشقان را ملت ومذهب خداست

لعل را گرمهرنبود، باک نیست          عشق دردریای غم غمناک نیست

چونکه موسی این عتاب ازحق شنید    دربیابان، ازپی چوپان دوید

بـرنشان پـاک آن سرگشته راند          گرد از پربیابان برفشاند

عـاقـبت دریـافت و او را بـدیـد          گفت مژده ده که دستوری رسید

هیچ آدابـی و تـرتـیـبی مجـوی           هرچه میخواهد دل تنگت، بگوی

موفقیت دانش آموزان کلاس ما

   با یاد و نام خدا 

   طرح سه نفر از دانش آموزان کلاس ما که در جشنواره ی خوارزمی شرکت کرده بودند، به مرحله ی استانی راه یافت. برای این عزیزان که با راهنمایی مسئول آزمایشگاه مدرسه به این مهم دست یافتند، آرزوی موفقیت بیشتری دارم و با شناختی که از آنان دارم مطمئن هستم بیش از این موفق خواهند شد. دانش آموزان خوبم، برایتان آرزوی رسیدن به مدارج بالاتر را دارم. 

سوالات فصل دهم علوم تجربی پتیه ی پنجم : خاک با ارزش

  با یاد و نام خدا

  سوالات فصل دهم : خاک با ارزش

=============

1- خاک چیست؟ مواد دانه ریزی که ریشه ی گیاهان می توانند در آنها رشد کنند خاک می گویند.

2- خاک بزرگترین منبع طبیعی تولید غذا برای انسان و بسیاری از جانداران است.

3- یکی از روش های نشکیل خاک، خرد شدن سنگها است.

4- سنگها براثر هوازدگی خرد شده و تجزیه می شوند.

5- سنگها در طول سالها براثر وزش باد، ریزش کوه یا حرکت به همراه آب با هم برخورد کرده و خرد می شوند. مواد خرد شده براثر تغییر شیمیایی به خاک تبدیل می شوند.

6- برای تشکیل لایه ای از خاک به قطر یک سانتی متر، بیش از 200 سال زمان لازم است.

7- سنگها چگونه خُرد می شوند تا خاک به وجود بیاید؟ سنگها در طول سالیان دراز به چند طریق خرد می شوند :

    الف- سنگها روزها در زیر نور خورشید گرم شده و شب ها سردشده و ترک برمی دارد و در طول سالیان دراز خُرد می شوند.

    ب- آب در زمستان در بین ترک سنگها یخ زده و سنگها را خُرد می کند.

    پ- ریشه ی گیاهان سبب خُرد شدن سنگها می شود.  

    ت- فشار سنگهای بالایی  سنگهای زیری را خرد می کند.

    ث- قرار گرفتن سنگها در مسیر آب رودها و رودخانه ها و برخورد آنها با هم سبب خرد شدن سنگها می شود.

    ج- جانوران برای درست کردن لانه زمین را سوراخ کرده و سبب شکسته شدن سنگها می شوند.

8- عوامل موثر در تشکیل خاک کدامند؟ خرد شدن فیزیکی - موجودات زنده ( گیاهان - جانوران ) - تغییرات دما ( یخ زدن ).

9- ریشه ی گیاهان چگونه سبب خرد شدن سنگها می شوند؟ ریشه ی گیاهان رشد کرده و به داخل شکاف سنگها می روند. به مرو زمان ریشه بزرگتر شده و سنگها را می شکند تا برای خود جا باز کند.

10- آیا نوع سنگ در مقدار خاکی که تشکیل می شود تاثیر دارد؟ بلی. از سنگ نرم خاک بیشتری تولید می شود.

11- چرا خاکها رنگهای متفاوت دارند؟ چون از خرد شدن سنگهایی با جنس مختلف به وجود می آیند.

12- خاک در بیابانها تشکیل می شود یا در جاهای پرباران و مرطوب؟ چرا؟ در جاهای پرباران و مرطوب. زیرا در این نواحی سنگها خیس بوده و زودتر خرد می شوند. به همین دلیل در مناطق خشک و گرم ساختمانهای قدیمی بیشتری دیده می شوند.

13- دو عامل اصلی تخریب سنگها و تشکیل خاک چه هستند؟ دما و رطوبت.

14- فشار سنگهای بالایی چه اثری در تشکیل خاک دارد؟ فشار سنگهای بالایی سبب تخریب سنگهای زیری و تشکیل خاک می گردد.

15- میزان نفوذ آب در خاک رس بیشتراست یا در ماسه و شن؟ نفوذ آب در ماسه و شن که داته های درشتی دارند، بیشتراست.

16- میزان چذب آب ( ذخبره ی آب ) در خاک باغچه بیشتراست یا در ماسه و شن؟ در خاک باغچه.

17- اگر برگها روی زمین بریزند چه می شود؟ برگها تغییر کرده رنگ آنها تیره شده به طوری که صورت اولیه ی گیاه در آن مشخص نیست ( ص 82 ).

18- گیاخاک چه تاثیری در کشاورزی دارد؟ گیاخاک قدرت نگهداری آب را زیاد می کند، فضای خالی بین ذرّات خاک را افزایش می دهد و سبب نفوذ هوا به داخل خاک می شود، که برای رشد گیاهان بسیار مفید است.

19- گیا خاک در کدام قسمت خاک قرار می گیرد؟ در قسمت بالای خاک یا خاک رویی.

20- خاک رویی یعنی چه؟ بخش بالایی خاک که حاوی گیاخاک، مواد معدنی مورد نیاز گیاه است خاک رویی می گویند.

21- در کشاورزی خاک رویی مهم است یا خاک زیری؟ چرا؟ خاک رویی. چون دارای گیاخاک و املاح موجود در خاک است.

22- هرچه خاک دانه ریزتر باشد، دیرتر ته نشین شده و آب گل آلود است.

23- باقیمانده ی گیاهان که درون خاک قرار می گیرد به مرور زمان می پوسد و مخلوط تیره رنگی به دست می آید که گیاخاک نام دارد.

24- چرا خاک رس برای کشاورزی مناسب نیست؟ دانه های خاک رس پس از خیس شدن به هم می چسبند و ریشه ی گیاه نمی تواند در آن رشد کرده و غذای مورد نیاز را از زمین بگیرد.

25- چه نوع خاکی برای کشاورزی مناسب است؟ خاکی که به مقدار مساوی دارای ماسه، خاک رس وگیاخاک باشد، برای کشاورزی مناسب است مانند خاک باغچه.

26- چرا خاک باغچه برای رشد گیاه مناسب است؟ وجود خاک رس آب را نگه می دارد. وجود ماسه سبب نفوذ پذیری خاک می شود و گیاخاک مواد مورد نیاز گیاه برای رشد را تامین می کند ( ص 83 ).

27- فرسایش خاک یعنی چه؟ از بین رفتن خاک رویی براثر عوامل مختلف را فرسایش خاک می گویند.

28- چه عواملی باعث فرسایش خاک می شود ؟  آب های جاری مثل رودها و سیلاب ها که خاک را کنده و باخود می برد. کارها یی چون شخم نا مناسب، آبیاری نادرست، شیب زمین، از بین رفتن پوشش گیاهی، تبدیل زمینهای کشاورزی و باغ ها به ساختمان، کارخانه و ساخت جاده ها، حوادث و بلایای طبیعی مانند زلزله و آتشفشان، باعث فرسایش خاک و از بین رفتن آن می شود.

29- چگونه می توانیم از فرسایش خاک جلوگیری کنیم؟ درختان را قطع نکنیم چون ریشه ی آنها سبب استحکام خاک می شود. شخم زدن مناسب سبب جلوگیری از فرسایش خاک می شود. از چرای زیاد دامها در یک منطقه جلوگیری کنیم تا پوشش گیاهی از بین نرود ( ص 84 ).

آیا می دانید که :

1- چه نوع خاکی برای  کشاورزی مناسب تر است؟ خاکی که به مقدار مساوی دارای ماسه، خاک رس وگیاخاک باشد برای کشاورزی مناسب تر است زیرا، سرعت نفوذ و حجم ذخیره ی آب در این نوع خاک بیشتر است.

2-  پوشش گیاهی چه فایده ای دارد؟ جلو فرسایش خاک را می گیرد و ترکیب مواد آلی حاصل از باقی‌مانده‌های گیاهی که مرتباً به خاک افزوده می‌شوند سبب تقویت خاک می شوند.

3- در تشکیل خاک هم تغییرات شیمیایی و هم تغییرات فیزیکی بر روی سنگها اثر دارد.

4- هر چه رنگ خاک تیره تر باشد، مقدار گیاخاک آن بیشتر است. مقدار گیاخاک در خاک مزارع، باغ ها و باغچه ها زیاد و در خاک های بیا بانی بسیار کم است.   

5- برای تامین غذای مورد نیاز دامها چه باید کرد؟ باید محل چرای دامها را در فاصله ی زمانی مناسب تغییر داد و چراگاهها را با فاصله ی زمانی مناسب، به چرای دامها اختصاص داد.

کار اوقات فراغت شماره ی 5

   با یاد و نام خدا 

  دانش آموز عزیز سلام :

  امیدوارم از تعطیلات لذت کافی برده باشید. از امروزمدت کمی را هم برای مطالعه ی دروستان اختصاص دهید تا پس از پایان تعطیلات و هنگام آمدن به مدرسه، کارتان را بهتر ادامه دهید. توجه داشته باشید که هرتکلیف را زیر نظر اولیایتان انجام داده و آنها نیزپس از اتمام تکلیف، کار شما را تایید خواهند کرد. مواردی که درس باید پرسیده شود، زحمتش را اولیای شما خواهند کشید. پس از اتمام تعطیلات و هنگام آمدن به مدرسه نیز، هر شش برگه را همراه بیاورید.

. 

   برای دریافت فابل پی دی اف کار اوقات فراغت شماره ی 5، اینجا کلیک کنید.

کار اوقات فراغت شماره ی 4

  با یاد و نام خدا

  دانش آموز عزیز سلام :

  امیدوارم از تعطیلات لذت کافی برده باشید. از امروزمدت کمی را هم برای مطالعه ی دروستان اختصاص دهید تا پس از پایان تعطیلات و هنگام آمدن به مدرسه، کارتان را بهتر ادامه دهید. توجه داشته باشید که هرتکلیف را زیر نظر اولیایتان انجام داده و آنها نیزپس از اتمام تکلیف، کار شما را تایید خواهند کرد. مواردی که درس باید پرسیده شود، زحمتش را اولیای شما خواهند کشید. پس از اتمام تعطیلات و هنگام آمدن به مدرسه نیز، هر شش برگه را همراه بیاورید. 

  برای دریافت فایل پی دی اف کار اوقات فراغت شماره ی 4، اینجا کلیک کنید.

کار اوقات فراغت شماره ی 3

  با یاد و نام خدا

  دانش آموز عزیز سلام :

  امیدوارم از تعطیلات لذت کافی برده باشید. از امروزمدت کمی را هم برای مطالعه ی دروستان اختصاص دهید تا پس از پایان تعطیلات و هنگام آمدن به مدرسه، کارتان را بهتر ادامه دهید. توجه داشته باشید که هرتکلیف را زیر نظر اولیایتان انجام داده و آنها نیزپس از اتمام تکلیف، کار شما را تایید خواهند کرد. مواردی که درس باید پرسیده شود، زحمتش را اولیای شما خواهند کشید. پس از اتمام تعطیلات و هنگام آمدن به مدرسه نیز، هر شش برگه را همراه بیاورید. 

  برای دریافت فایل پی دی اف کار اوقات فراغت شماره ی 3، اینجا کلیک کنید.

کار اوقات فراغت شماره ی 2

  با یاد و نام خدا

  دانش آموز عزیز سلام :

  امیدوارم از تعطیلات لذت کافی برده باشید. از امروزمدت کمی را هم برای مطالعه ی دروستان اختصاص دهید تا پس از پایان تعطیلات و هنگام آمدن به مدرسه، کارتان را بهتر ادامه دهید. توجه داشته باشید که هرتکلیف را زیر نظر اولیایتان انجام داده و آنها نیزپس از اتمام تکلیف، کار شما را تایید خواهند کرد. مواردی که درس باید پرسیده شود، زحمتش را اولیای شما خواهند کشید. پس از اتمام تعطیلات و هنگام آمدن به مدرسه نیز، هر شش برگه را همراه بیاورید. 

  برای دریافت فایل پی دی اف شماره دو، اینجا کلیک کنید.

کار اوقات فراغت شماره ی یک

  با یاد و نام خدا

  دانش آموز عزیز سلام :

  با تبریک عید سعید نوروز 

  امیدوارم از تعطیلات لذت کافی برده باشید. از امروزمدت کمی را هم برای مطالعه ی دروستان اختصاص دهید تا پس از پایان تعطیلات و هنگام آمدن به مدرسه، کارتان را بهتر ادامه دهید. توجه داشته باشید که هرتکلیف را زیر نظر اولیایتان انجام داده و آنها نیزپس از اتمام تکلیف، کار شما را تایید خواهند کرد. مواردی که درس باید پرسیده شود، زحمتش را اولیای شما خواهند کشید. پس از اتمام تعطیلات و هنگام آمدن به مدرسه نیز، هر شش برگه را همراه بیاورید. 

  برای دریافت فایل پی دی اف کار اوقات فراغت شماره ی یک، اینجا کلیک کنید.

مطلبی پیرامون انواع اهرم

  با یاد و نام خدا

  انواع اهرم

  در اهرم نوع اول، تکیه گاه بین نیروی محرک و نیروی مقاوم قرار دارد . اهرم نوع اول دارای سه حالت است:

  الف- حالت اول : تکیه گاه در وسط نیروی محرک و نیروی مقاوم قرار دارد.یعنی بازوی محرک مساوی بازوی مقاوم است.در این حالت اهرم علاوه بر انتقال نیرو،فقط برای تغییر جهت نیرو به کار می رود برای درک چگونگی کار اهرم در این حالت، یک ترازوی دو کفه ای را در نظر بگیرید. وقتی به یک طرف ترازو نیرویی به سمت پایین وارد می شود ، آن سمت به طرف پایین و سمت دیگر به طرف بالا حرکت می کند.الاکلنگ و قرقره ی ثابت مثالهای دیگری از این نوع اهرم هستند.

  ب- حالت دوم : اگر بازوی محرک بزرگتر از بازوی مقاوم باشد یا به عبارت دیگر نیروی مقاوم ( جسم ) به تکیه گاه نزدیک تر باشد،علاوه بر انتقال نیرو و تغییر جهت نیرو، مقدار نیرو نیز افزایش می یابد و نیرو و انرژی کمتری برای تعادل مورد نیاز است. مانند دیلم، انبردست، میخ کش، قیچی باغبانی، قیچی آهن بری، دَم باریک و سیم چین.

  پ- حالت سوم : اگر بازوی مقاوم بزرگتر از بازوی محرک باشد یا به عبارت دیگر تکیه گاه به نیروی محرک نزدیکتر باشد علاوه بر انتقال نیرو و تغییر جهت نیرو، مسافت و سرعت اثر نیرو هم زیاد می شود یعنی نیرو با سرعتی بیش تر در مسافت بیش تری اثر می کند.(موجب صرفه جویی در زمان می شود) مانند: قیچی کاغذ بری و قیچی خیاطی.

  توجه : در اهرم نوع اول در همه ی حالتها نیروی محرک و نیروی مقاوم در دوجهت مخالف حرکت می کنند. پس همیشه برای تغییر جهت نیرو به کار می روند.

  ۲ - اهرم نوع دوم:

  در این نوع اهرم، تکیه گاه در یک انتهای اهرم است ونیروی مقاوم ( جسم ) بین تکیه گاه و نیروی محرک قرار دارد و چون بازوی محرک بزرگتر از بازوی مقاوم می باشد مقدار نیرو افزایش می یابد و نیرو و انرژی کمتری برای تعادل مورد نیاز است.

  در این نوع اهرم، نیروهای محرک و مقاوم در یک جهت حرکت می کنند بنابراین؛ از این نوع اهرم نمی توان برای تغییر جهت نیرو استفاده کرد. فرغون، فندق شکن، دربازکن نوشابه، چرخ دستی و قایق پارویی،  اهرمهایی از این نوع هستند.

  ۳ - اهرم نوع سوم:

  در این نوع اهرم، تکیه گاه در یک انتهای اهرم است و نیروی محرک بین تکیه گاه و نیروی مقاوم است وچون بازوی مقاوم بزرگتر از بازوی محرک است پس مسافت و سرعت اثر نیرو افزایش می یابد .یعنی نیرو با سرعتی بیش تر در مسافت بیشتری اثر می کند( موجب صرفه جویی در زمان می شود)

  در این نوع اهرم نیز، نیروهای محرک و مقاوم در یک جهت حرکت می کنند بنابراین؛ از این نوع اهرمها نمی توان برای تغییر جهت نیرو استفاده کرد. انبر، یخ گیر، جاروی فراشی، راکت تنیس، چکش، پتک، چوگان، گلف، موچین، قندگیر، پا در هنگام شوت کردن توپ، ساعد و بازوان انسان، قاشق، چنگال، داس، کلنگ و ... اهرم هایی از این نوع هستند.

  این مطلب جهت مطالعه است و امیدوارم به شما در درک بهتر درس کمک کند. برای ادای امانت، آدرس مطلب را هم  ذکر می کنم.

  منبع :  http://www.amouzegar1.blogfa.com/post/25

سوالات فصل هشتم علوم تجربی : کارها آسان می شود (1)

  با یاد و نام خدا

  سوالات فصل هشتم : کارها آسان می شود (1)

=============

1- ماشین چیست؟ ماشین وسیله ای است که به ما کمک می کند تا کارها را آسانترانجام دهیم برای مثال جک اتومبیل، پیچ گوشتی، سطح شیبدار، قرقره، چرخ و محور همه ماشین هستند.

2- ماشین ها از چه راههایی به ما کمک می کنند؟ وارد کردن نیرو به جسم - تغییر حهت نیرو

3- ماشین ساده چیست؟ به ماشین هایی که پایه و اساس ساخت ماشینهای دیگر هستند ماشین ساده می گویند

4- ماشین های ساده چند گروه هستند. نام ببرید؟ دو گروه خانواده ی اهرم - خانواده ی سطح شیبدار.

5- اهرم چیست؟ اهرم میله ی بلند و محکمی است که نقطه ای از آن به چیزی یا جایی تکیه داده می شود.

6- اهرم چند قسمت دارد نام ببرید؟ سه قسمت،

  الف- تکیه گاه.

  ب- قسمتی که نیرو به آن وارد می شود.

  پ- قسمتی که اهرم برجسم نیرو وارد می کند یا محل قرار گرفتن جسم.

7- بازوی محرک به چه بخشی از اهرم می گویند؟ از نقطه ای که نیرو به اهرم وارد می شود تا تکیه گاه را بازوی محرک می گویند.

8- بازوی مقاوم به چه بخشی از اهرم می گویند؟ از نقطه ای که اهرم برجسم نیرو وارد می کند تا تکیه گاه را بازوی مقاوم می گویند.

9- اهرم ها را چگونه طبقه بندی می کنند؟ اهرمها را براساس محل قرار گرفتن نیروی محرک، تکیه گاه و نیروی مقاوم به سه نوع تقسیم می کنند.

10- اهرم ها جند نوع هستند. نام ببرید؟ سه نوع،

الف: نوع اول - تکیه گاه بین نیروی مقاوم و نیروی محرک قرار دارد مانند الاکلنگ - قیچی - انبردست - سیم چین - سیم بُر.

ب: نوع دوم - نیروی مقاوم بین نیروی محرک و تکیه گاه قرار دارد مانند چرخ دستی - فندق شکن - درنوشابه بازکن.   

پ: نوع سوم - نیروی محرک بین نیروی مقاوم و تکیه گاه قرار دارد مانند موچین - یخ گیر- پَنس.

11- تفاوت اصلی اهرم نوع اول با دو نوع دیگر اهرم چیست؟ در اهرم نوع اول نیروی محرک ونیروی مقاوم برخلاف جهت هم حرکت می کنند و از آن می توان برای تغییر جهت نیرو استفاده کرد ولی در بقیه ی انواع اهرم چنین نیست.

12- چرا در اهرمهای نوع دوم و سوم، تغییر جهت نیرو وجود ندارد؟ زیرا در اهرمهای نوع دوم و سوم، تکیه گاه در یکی از دو سر اهرم قرار دارد.

13- ناخن گیر از چند اهرم درست شده است؟ دو اهرم، دسته ی ناخن گیر ( نوع دوم ) - پایه ی ناخن گیر ( نوع سوم ).

****** نکات مهم :

1- در اهرمها اگر از اصطکاک و وزن اهرم صرفنظر کنیم، این رابطه وجود دارد

   بازوی مقاوم × نیروی مقاوم = بازوی محرک × نیروی محرک.

2- خیلی از وسایلی که در زتدگی استفاده می کنیم، مثل اهرم عمل می کنند.

3- ماشین ها گاهی با افزایش نیرو ( مانند جک ماشین ) و گاهی با افزایش مسافت اثر نیرو ( مانند جاروی دسته بلند ) به ما کمک می کنند.

4- اهرمهای نوع اول همیشه برای تغییر جهت نیرو به کار می روند.

5- اهرم ها کدام کار را انجام نمی دهند؟  الف- تغییر جهت نیرو   ب- صرفه جویی در کار  پ- افزایش نیرو  ( گزینه ی ب )

6- هرچه بازوی محرک بلند تر از بازوی مقاوم باشد، اثر نیرو بیشتر است مانند قیچی آهن بُر.

7- هرچه بازوی مقاوم طولانی تر از بازوی محرک باشد، سرعت و مسافت اثر نیرو بیشتر است مانند قیچی معمولی. 

توجه : تنها به این سوالات اکتفا نکنید و حتما کتاب درسی خود را نیز به دقت بخوانید.   

سوالاتی برای فصل هشتم علوم تجربی : اهرم ها

  با یاد و نام خدا

  سوالاتی برای فصل هشتم  :

=============

1- اهرم چیست؟ اهرم میله ی بلند و محکمی است که نقطه ای از آن به چیزی یا جایی تکیه داده می شود.

2- وقتی جسمی را هل می دهیم یا می کشیم، در اصل چه می کنیم؟ به آن نیرو وارد می کنیم.

3- اگرجسمی در جایی ساکن باشد، چه موقع حرکت می کند؟ وقتی به آن نیرو وارد شود.

4- به کمک اهرم می توان چیزهای سنگین را ...........  جابجا کرد. ( آسانتر )

5- چند اهرم را نام ببرید؟ در نوشابه بازکن، الاکلنگ، میخ کش، پیچ گوشتی، دستگیره ی در.

6- اهرم چند قسمت دارد نام ببرید؟ سه قسمت،

  الف- تکیه گاه.

  ب- قسمتی که نیرو به آن وارد می شود ( بازوی محرک ).

  پ- قسمتی که اهرم برجسم نیرو وارد می کند ( بازوی مقاوم ).

7- ماشین چیست؟ به وسایلی مانند اهرم و سطح شیبدار که انجام دادن کارها را آسان می کنند، ماشین می گویند.

8- سطح شیبدار یعنی چه؟ هرگاه سطحی با زمین زاویه ی تند ( کمتر از 90 درجه ) بسازد، به آن سطح شیبدار می گویند.

9- از سطح شیبدار در چه جاهایی استفاده می کنیم؟ برای سهولت حرکت وسایل چرخدار مانند صندلی چرخدار، گاری حمل وسایل و برانکارد، بین خیابان و پیاده رو، جلو درب بیمارستانها، فرودگاهها، فروشگاهها، سینماها، سالنهای ورزشی و ....، استفاده می شود.

10- ماشنهای پیچیده را تعریف کنید؟ هر ماشین پیچیده از به هم پیوستن چند ماشین ساده به وجود آمده است مانند دوچرخه، ماشین لباسشویی، چرخ گوشت و اتومبیل.

11- ماشین ها نیروی خود را از کجا به دست می آورند؟ از باد، آب، نیروی بدن انسان ( نیروی ماهیچه )، نیروی سوختهای فسیلی ( بنزین، نفت، گازوییل ).

12- انرژی الکتریکی را از کجا به دست می آوریم؟ نیروگاههای آبی سدها، باتری ها، سلولهای خورشیدی، نیروگاههای گازی و بادی.

13- ما از انرژی الکتریکی چه استفاده هایی می کنیم؟ ایجاد گرما - ایجادحرکت - ایجاد نور- ایجاد نیروی آهنربایی

14- آیا می توانیم از انرژی الکتریکی، انرژی حرکتی به دست آوریم؟ مثال بزنید. بلی به وسیله ی استفاده از موتور الکتریکی.

15- موتور الکتریکی چیست؟ به وسیله ای که انرژی الکتریکی را به انرژی حرکتی تبدیل می کند موتور الکتریکی می گویند.

16- آرمیچر چیست؟ آرمیچر یک موتور الکتریکی ساده است که اگر به باتری وصل شود، می چرخد و می تواند پروانه ی کوچکی را بچرخاند.

17- آیا همه ی وسایل برقی موتور الکتریکی دارند؟ خیر

18- چند وسیله را نام ببرید که در آن از موتور الکتریکی استفاده می شود؟ پنکه ( سقفی، دستی )، چرخ گوشت، لباسشویی، سشوار، درل برقی.

19- کدامیک از وسایل برقی خانه ی شما موتور الکتریکی دارند؟ پنکه، لباسشویی، سشوار، درل برقی، چرخ گوشت، میکسر، آب میوه گیری.

*****  سوالات بیشتر:

1- از ترکیب کربن و اکسیژن چه ماده ای به دست می آید؟ اکسید کربن ( مونو اکسید کربن - دی اکسید کربن )

2- تجزیه ی شیمیایی یعنی چه؟ تجزیه ی مواد به کمک مواد شیمیایی.

3- تجزیه ی الکتریکی یعنی چه؟ تجزیه ی مواد به کمک نیروی الکتریسیته ( باتری ) مانند تجزیه ی آب و نیز تولید برق در باتری اتومبیل.

4- از تجزیه ی آب چه موادی ( عناصری ) به دست می آید؟ اکسیژن - ییدروژن.

5- چند نوع اهرم داریم؟ سه نوع،

   الف: تکیه گاه بین نیروی مقاوم و نیروی محرک قرار دارد.

   ب: نیروی مقاوم بین نیروی محرک و تکیه گاه قرار دارد  

   پ: نیروی محرک بین نیروی مقاوم و تکیه گاه قرار دارد.

6- شیب یعنی چه؟ زاویه ای که سطح شیبدار با زمین می سازد شیب می گویند.

7- چه موقع شیب سطح شیبدار کمتر است؟ هرچه زاویه ی شیب کمتر باشد ( کوچکتر باشد )، شیب سطح شیبدار کمتر است.

8- چه موقع شیب سطح شیبدار بیشتر است؟ هرچه زاویه ی شیب بیشتر باشد ( بزرگتر باشد )، شیب سطح شیبدار بیشتر است.

9- هرچه شیب سطح شیبدار کمتر باشد، نیروی کمتری برای بالا بردن جسم نیاز داریم.

10- هرچه شیب سطح شیبدار کمتر باشد، فاصله ی بیشتری را طی می کنیم.

11- هرچه شیب سطح شیبدار بیشتر باشد، نیروی بیشتری برای بالا بردن جسم نیاز داریم.

12- هرچه شیب سطح شیبدار بیشتر باشد، فاصله ی کمتری را طی می کنیم.  

سوالات فصل هفتم علوم تجربی پنجم : بینی، زبان و پوست

  با یاد و نام خدا

  سوالات فصل هفتم  : بینی، زبان و پوست

=============

1- چگونه مزه ای را حس می کنیم ؟ هرگاه تکه هایی ( ذره هایی ) از جسم در آب دهان ما  حل شود ما مزه ی آن را حس می کنیم.

2- بر جستگی های روی زبان چه نام دارد ؟ پرز های چشایی.

3- نام دیگر آب دهان چیست ؟ بزاق دهان

4-  چگونه مزه ی غذا را تشخیص می دهیم ؟ بعد از اینکه غذا در آب دهان ما حل شد، توسط پرزهای چشایی و عصب چشایی به مغز پیام فرستاده می شود و ما مزه ی غذا را تشخیص می دهیم.

5- مزه های اصلی کدامند ؟ شوری - ترشی - تلخی - شیرینی

6- آیا همه ی قسمت های زیان یک مزه را حس می کنند ؟ خیر هر بخشی از زبان یک مزه را حس می کنند .

7- زبان اندام چه حسی است ؟ حس چشایی

8- آیا همه ی زبان طعم چیزی را احساس می کند ؟ خیر وسط زبان هیچ طعمی را حس نمی کند

9- قسمت های کناره ی زبان چه طعمی را حس می کند ؟ شوری و ترشی

10- نوک زبان چه طعمی را حس می کند ؟ شیرینی

11- ته زبان چه طعمی را حس می کند ؟ تلخی

---------------  

1- اندام حس بویایی چه نام دارد ؟ بینی

2- چگونه بوی چیزی را حس می کنیم ؟ ذراتی از جسم به همراه هوا وارد بینی ما می شود و در بخش نمناک بالای بینی حل می شود . توسط  اعصاب  های به مغز پیام می فرستاده می شود و ما بوی چیزی را حس می کنیم .

3- چرا وقتی که سرما می خوریم  بوی مواد را حس نمی کنیم؟ هنگامی که سرما می خوریم بخش داخلی بینی خشک می شود  و ذرات اجسام در آن حل نمی شود و ما بوی اجسام را حس نمی کنیم .

4-چرا وقتی سرما می خوریم طعم غذا را به خوبی حس نمی کنیم ؟ زیرا در زمان سرما خوردگی سطح داخلی زبان و روی زبان خشک می شود و ذرات غذا روی زبان حل نمی شود و ما طعم آن را حس نمی کنیم

------------------ 

1- کار غده ی چربی چیست ؟ ترشح چربی از غده ی های چربی سبب می شود که پوست ما نرم بماند و خشک نشود .

2- کار غده های عرق چیست ؟ بخشی از مواد  زاید بدن ازطریق عرق کردن از بدن خارج می شود - تبخیر عرق پوست بدن را خنک نگه می دارد .

3- پوست چه چیزهایی را حس می کند؟ پوست گرمی و سردی و نرمی و زبری وفشار و درد را حس می کند .

4- چگونه چیزی را حس می کنیم ؟ وقتی چیزی روی پوست ما حرکت می کند یا با پوست ما تماس می گیرد و گیرنده ها به مغز پیام می فرستد .

5- احساس درد چه فایده ای دارد؟ احساس درد سبب می شود که بدن ما نسبت به عامل ایجاد کننده ی درد واکنش نشان می دهد.

6- وسیله ای را نام ببرید که با حالتی شبیه به عرق کردن خنک می شود؟ کوزه - مشک آب.

7- چرا باید پوست را تمیز نگه داریم؟ تمیز نگه داشتن پوست سبب می شود که بخشی از مواد زاید بدن به همراه عرق دفع شود. تبخیر عرق سبب می شود بدن خنک گردد. ترشح جربی پوست را نرم نگه دارد.

8- فایده ی پوست چیست؟ اولین سپر دفاعی بدن است و از ورود میکروب به بدن جلوگیری می کند.

9- چگونه از پوست خود مراقبت کنیم؟ مواظب باشیم زخم نشود تا میکروبها وارد بدن نشوند. سطح پوست را تمیز نگه داریم تا عرق و چربی از بدن دفع شود. شستن مرتب پوست سبب می شود که چربی، عرق و سلولهای مرده ی پوست بیرونی روی پوست نمانده و بوی بد ایجاد نکنند. مواظب باشیم پوست دچار سوختگی توسط آب جوش یا اجسام داغ و یا نور شدید آفتاب نشود. 

10- پوست چند بخش دارد؟ دو بخش، پوست درونی، پوست بیرونی نیز که دو بخش دارد، بخش درونی و بخش بیرونی که از سلولهای مرده تشکیل شده است. 

11- پوست چه بخشهایی از بدن حساس تر هستند؟ چرا؟ نوک انگشتان و لبها حساس تر هستند زیرا در نوک انگشتان و لبها گیرنده های حسی بیشتری وجود دارد.

12- نابینایان با کمک چه حسی خواندن الفبای بریل را یاد می گیرند؟ خس لامسه.

13- چرا نابینایان برای خواندن حروف الفبای برجسته ی بریل از نوک انگشتان استفاده می کنند؟ چون پوست نوک انگشتان گیرنده های حسی بیشتری دارد و حساس تر است.

توجه : تنها به این سوالات اکتفا نکنید و حتما کتاب درسی خود را نیز به دقت بخوانید.

سولالت فصل ششم علوم تجربی : چشم و گوش

  با یاد و نام خدا

  سوالات فصل ششم  : چشم و گوش

=============

1- نسترن چگونه فهمید توپ به سمت او می آید ؟ او توپ را دید که به سمتش می آید

2-نسترن وقتی توپ را دید چه کرد ؟ به سمت توپ رفت و آن را به زمین حریف پرتاب کرد.

3- مغز نسترن در این باره چه کرد ؟ پس از دیدن توپ به ماهیچه ی دست و پای نسترن فرمان داد تا حرکت مناسب انجام دهند.

4-چگونه چیزی را می بینیم ؟ نور باز تابش شده را از راه مردمک وارد چشم شده و پس از عبور از عدسی روی شبکیه ایجاد می شود . عصب بینایی به مغز پیام می فرستد .

5- قرنیه چیست ؟ بخش جلوی چشم که شفاف است و نور از آن عبور می کند، قرنیه می گویند.

6- مردمک چیست ؟ دریچه ای که پشت قرنیه وجود دارد و نور از آنجا وارد می شود

7- مردمک چگونه تغیر می کند ؟مردمک در نور شدید تنگ می شود تا نور کمتری وارد چشم شود و در نور کم گشادتر می شود تا نور بیشتری وارد شود

8-عنبیه چیست ؟ دایره ی دور مردمک است که در مردم مختلف به رنگهای آبی،مشکی،قهوه ای ،سبز و ............ دیده می شود

9-لایه ی داخلی کره چشم چه نام دارد ؟ شبکیه که تصویر روی آنجا ایجاد می شود .

10- چشم چگونه با مغز ارتباط دارد ؟ از طریق عصب بینایی .

11- چشم چه شکلی است ؟ چشم به شکل کروی است .

12- چرا مردمک همیشه سیاه دیده می شود ؟ چون داخل کره تاریک است ، مردمک همیشه سیاه دیده می شود.

13- عصب بینایی به کدام بخش چشم وصل می شود ؟ شبکیه

14-تنگ و گشاد شدن مردمک چه تاثیری دارد ؟ میزان نوری راکه وارد  چشم می شود را تنظیم می کند

15-عدسی چشم چه می کند ؟ نوری را که وارد چشم می شود را می شکند و بر روی شبکیه تصویر ایجاد می کند .

16- نزدیک بین به چه کسی گفته می شود ؟ کسی که اجسام نزدیک را به خوبی می بیند و برای دور بینی به مشکل بر می خورد .

17- نزدیک بین ها باید از چه عدسی استفاده کنند ؟ عدسی مقعر

18- دور بین به چه کسی گفته می شود ؟ کسی که اجسام دور را خوب می بیند ولی برای دیدن نزدیک به مشکل بر می خورند .

19- افراد دور بین باید از چه عدسی استفاده کنند ؟ عدسی محدب

20 نوع عینک مناسب را چه کسی انتخاب می کند ؟ چشم پزشک

21-چگونه از چشم خود مراقبت کنیم ؟ به خورشید نگاه نکنیم ، در نور کم مطالعه نکنیم ، کتاب را در فاصله ی 30 سانتی متری صورت قرار دهیم ، هنگام کار از عینک مخصوص استفاده کنیم

--------------------------  

1- آیا نسترن هنگام بازی فقط توپ را دید ؟ خیر صدای دوستانش را هم شنید که به او گفتند توپ را برگرداند .

2- چگونه صدا را می شنویم ؟ صدا توسط لاله ی گوش به مجرای شنوایی و پرده ی گوش را می لرزاند . این لرزش توسط استخوان های کوچک گوش به بخش حلزونی گوش می رسد و از آنجا از طریق عصب شنوایی به گوش می رسد .

3- صدا یا صوت چگونه بوجود می آید؟ از لرزش شدید اجسام در هوا ، صدا یا صوت بوجود می آید.

4- آیا در جایی که هوا نیست صدا تولید می شود ؟ خیر در جایی که هوا نیست < خلاع > صدا تولید نمی شود.

5-گوش از چند بخش تولید شده ؟ گوش داخلی - گوش میانی - گوش بیرونی

6- گوش بیرونی از چه بخش هایی تشکیل شده ؟ لاله ی گوش- مجرای شنوایی- پرده ی گوش .

7- کار لاله ی گوش چیست ؟ امواج صدا را جمع آوری می کند و به مجرای< شنوایی سوراخ > می فرستد .

8- صدا چگونه پرده ی گوش را می لرزاند ؟ امواج صدا به همراه هوا وارد مجرای شنوایی می شود و پرده ی گوش را می لرزاند .

9- گوش میانی از چه قسمت هایی تشکیل شده ؟ استخوان های کوچک و بخش حلزونی .

10-کار استخوان های کوچک گوش چیست ؟ لرزش پرده ی گوش را به بخش حلزونی شکل منتقل می کند .

11- کاربرد گوش چیست ؟ بر اثر امواج صدا به لرزه در می آید .

12- چگونه از گوش خود مراقبت کنیم ؟ همیشه گوش خود را تمیز کنیم - باصدای بلند تو گوش هم حرف نزنیم- با کتاب یا وسیله ی دیگر به گوش کسی ضربه نزنیم - جسم نوک تیز در گوش خود فرونکنیم

13- اگر پرده ی گوش پاره شود چه اتفاقی می افتد ؟  ما دیگر نمی شنویم.

14- سمعک چیست ؟ دستگاهی است که صدا را تقویت می کند تا افرادی که مشکل شنوایی دارند، بتوانند بهتر بشنوند .

15- مایع درون بخش حلزونی شکل چه کار می کند ؟ توسط عصب شنوایی به مغز پیام می دهد . اگر شما حرکت شدید انجام دهید وضع این مایع به هم می خورد و حالت گیجی و عدم تعادل پیدا می کنید. 

توجه : تنها به این سوالات اکتفا نکنید و حتما کتاب درسی خود را نیز به دقت بخوانید.

آزمون غیرحضوری ( 4 ) علوم تجربی

  با یاد ونام خدا

  آزمون غیرحضوری ( 4 ) علوم تجربی 

==============

اولیای گرامی، برادران و خواهران خوبم سلام

امیدوارم که شادکام و تندرست باشید. برابر قولی که دادم تعدادی سوال با عنوان << آزمون غیرحضوری >> از دروس مختلف روی وبلاگ می گذارم. امیدوارم توجه داشته باشید اینها سوالاتی هستند که شما در منزل از فرزندتان به صورت کتبی یا شفاهی می پرسید و تصحیح آن نیز، زحمتی بردوش شماست. موفق باشید.

============= 

1- مواد به چند شکل تغییر می کنند؟ هر کدام را شرح دهید؟

- اگر ید را روی سیب زمینی بریزیم رنگ آن تغییر می کند. چه تغییری روی داده است؟

- سوختن گاز چه نوع تغییری است؟ چرا؟

- پختن غذا چه نوع تغییری است؟ چرا؟

- وقتی آب را گرم می کنیم، بخار می شود یعنی به شکل گاز درمی آید.چه نوع تغییری است؟ چرا؟

- هرگاه انجام تغییر شیمیایی زمان زیادی طول بکشد، به آن تغییر شیمیایی کند می گویند. درست  نادرست

- هرگاه انجام تغییر شیمیایی زمان کمی طول بکشد به آن تغییر شیمیایی تند می گویند. درست  نادرست

- سوختن چوب چه نوع تغییری است؟ چرا؟

- بریدن چوب چه نوع تغییری است؟ چرا

- آیا با تبخیر آب، مولکولهای آن تغییر می کنند؟ تبخیر چه نوع تغییری است؟

4- اگر نان را بسوزانیم، مزه و رنگ آن تغییر می کند. سوختن نان چه نوع تغییری است؟

5- زنگ آهن چگونه به وجود می آید؟

6- نام علمی زنگ آهن چیست؟

7- چه عواملی سبب زنگ زدگی آهن می شود؟

8- کیفیت آهنی که زنگ می زند چه تغییری می کند؟

9- زنگ زدن آهن چه زیانهایی دارد؟

10- یرای جلوگیری از زنگ زدن آهن چه باید بکنیم؟

11- آیا تغییر شیمیایی یک ماده به زمان نیاز دارد؟

12- یک تغییر شیمیایی کند نام ببرید؟

13- یک تغییر شیمیایی تند نام ببرید؟

14- چرا به خمیر، خمیرترش ( مخمر ) اضافه می کنند؟

15- خمیرترش ( مخمر ) چه می کند؟   

16- تغییر شیمیایی مفید به چه تغییری می گویند؟

 17- تغییر شیمیایی مضر به چه تغییری می گویند؟

18- نام دیگر گاز کربنیک چیست؟

19- از گازکربنیک چه استفاده ای می شود؟

20- گرما چه تاثیری در تغییرات شیمیایی دارد؟

21- وقتی قند را می سوزانیم، چه تغییراتی روی می دهد؟

22- مراحل تهیه ی دوغ گازدار به شرح زیر است. نوع تغییر در هر مرحله را در مقابل آن بنویسید:

الف- ابتدا یک لیوان شیر و یک لیوان آب نیم گرم را باهم مخلوط می کنیم (                      ). 

ب- یک لیوان ماست و کمی نمک را با هم مخلوط می کنیم (                     ).

پ- مخلوط شیر و ماست را در یک بطری می ریزیم و در محل گرمی می گذاریم (                   ).

ت- پس از یک هفته دوغ گازدار به دست می آید (                     ). 

23- چند تغییر فیزیکی کند نام ببرید؟

آزمون غیرحضوری ( 3 ) علوم تجربی

  با یاد ونام خدا

  آزمون غیرحضوری ( 3 ) علوم تجربی 

==============

اولیای گرامی، برادران و خواهران خوبم سلام

امیدوارم که شادکام و تندرست باشید. برابر قولی که دادم تعدادی سوال با عنوان << آزمون غیرحضوری >> از دروس مختلف روی وبلاگ می گذارم. امیدوارم توجه داشته باشید اینها سوالاتی هستند که شما در منزل از فرزندتان به صورت کتبی یا شفاهی می پرسید و تصحیح آن نیز، زحمتی بردوش شماست. موفق باشید.

============= 

1- دانشمندان با مطالعه ی سنگهای رسوبی چه اطلاعاتی به دست می آورند؟

2- لایه ها چگونه تشکیل می شوند؟

3- چگونه می فهمیم لایه ای قدیمی تر است؟

4- سنگهای رسوبی چه نقشی در حفظ آثار جانوران قدیمی دارند؟

5- فسیل چیست؟ نام دیگر فسیل چیست؟

6- فسیل چگونه تشکیل می شود؟

7- آیا فسیل ها همیشه بخشی از بدن موجودات زنده هستند؟

8- فسیل ها در کجا تشکیل می شوند؟

9- در چه نوع مناطق دریایی فسیل تشکیل می شود؟ چرا؟ 

10- از چه قسمتهایی از بدن جانوران بیشتر فسیل تشکیل می شود؟

11- چرا از همه ی قسمتهای بدن جانداران فسیل تشکیل نمی شود؟

12- چرا ازبدن جانداران ساکن خشکی ها، کمتر فسیل تشکیل می شود؟

13- دانشمندان از فسیل ها چه استفاده ای می کنند؟

14- چه کسانی از مطالعه ی فسیل ها استفاده می کنند؟

15- چگونه می توان فهمید احتمالا در گذشته در جایی دریا بوده است؟

16- اگر در محلی فسیلی از برگ درخت خرما یافت شود، چه اطلاعاتی از آن محل به دست می دهد؟

17- وجود فسیل صدف در یک محل نشانه ی چیست؟

18- از کدامیک از این جانوران ( کرم خاکی، ماهی و حشره ) فسیل بهتری یافته می شود؟ چرا؟

19- چگونه ممکن است از حشرات هم فسیل تشکیل شده باشد؟

20- بزرگترین خزندگان چه نام داشتند؟

21- دایناسور یعنی چه؟ دایناسورها چه زمانی از بین رفتند؟

22- در ابتدا شکل ظاهری زمین چگونه بود؟

23- چرا رنگ لایه های رسوبی متفاوت است؟

24- دانشمندان سنگهای رسوبی را چه می دانند؟

25- اگر مواد ته نشین شده در سنگهای رسوبی نرم باشند، قطر لایه ها ........  است.  کمتر      بیشتر

26- اگر در قسمت بالای کوهی فسیل ماهی پیدا شود نشانه ی آن است که آن محل در گذشته دریا بوده است.  درست     نادرست

آزمون غیرحضوری ( 2 ) علوم تجربی

  با یاد ونام خدا

  آزمون غیرحضوری ( 2 ) علوم تجربی 

============================= 

1- رنگین کمان چگونه تشکیل می شود؟

2- چه موقع جسمی را می بینیم؟

3- نورچیست؟ نور شکلی از انرژی است.

4- نور سفید از چه رنگهایی تشکیل شده است؟

5- نور سفید را به چه وسیله ای تجزیه می کنند؟

6- منشور چیست؟

7- ذرّه بین چیست؟

8- ذرّه بین نور را چه می کند؟

9- کاربرد عدسی ها چیست؟

10- چگونه با استفاده از ذرّه بین آتش درست می کنند؟

11- از عدسی در چه وسایلی استفاده می کنند؟

12- نور شدید چه خطراتی برای چشم دارد؟

13- چه نکاتی را باید در زمان مطالعه رعایت کنید تا چشمتان آسیب نبیند؟

14- عدسی ها چه کمکی به ما می کنند؟

15- تاریکی یعنی چه؟ نبود نور را تاریکی می گویند.

16- اگر سطح چیزی کاملا صیقلی باشد، چگونه نور را بازمی تاباند؟

17- اگر سطح کاملا صیقلی نباشد، چگونه نور را باز می تاباند؟

8- چه سطحی نور را از خود عبور می دهد؟

19- چه سطحی نور را از خود عبور نمی دهد؟

20- نوراز چه ساخته شده است؟ نور از ذراتی به نام فوتون ساخته شده است. 

21- چگونه بفهمیم جسمی در فاصله ی کانونی عدسی محدّب قرار دارد؟

22- فاصله ی کانونی عدسی محدّب را چگونه اندازه می گیرند؟

23- آیا سرعت نور در همه ی محیطها یکسان است؟

نکلیف آدینه

  با یاد و نام خدا 

  یرای دریافت فایل پی دی اف تکلیف آدینه ی یازدهم دی ماه 1394، اینجا کلیک کنید. 

سوالات فصل پنجم : حرکت بدن

  با یاد و نام خدا

  سوالات فصل پنجم : حرکت بدن

=============

1- اگر بازو و ساعد خود را لمس کنید، چه چیزهایی را زیر پوست خود حس می کنید؟ بخشهای سخت و نرمی را حس می کنیم.

2- فسمتهای نرمی که  زیر دست حس می کنید چه هستند؟ ماهیچه ها

3- بخشهای سفتی که  زیر دست حس می کنید چه هستند؟ استخوان ها

4- وقتی ساعد خود را خم می کنید، چه تفاوتی روی بازو و زیر آن حس می کنید؟ روی بازو برجسته و زیر آن صاف می شود.

5- وقتی ساعد را خم می کنید، ماهیچه های روو زیر بازو چه تغییری می کنند؟ ماهیچه ی روی بازو کوتاه شده و ماهیچه ی زیر بازو کشیده می شود.

6- استخوان ساعد چگونه به حرکت درمی آید؟ با حرکت دو ماهیچه ی رو و زیر بازو.

7- استخوان ساعد دست چه نام دارد؟ استخوان ساعد از دوبخش درشت نی و نازک نی درست شده است.

8- استخوان ساق پا چه نام دارد؟ استخوان ساق پا هم مانند ساعد از دوبخش درشت نی و نازک نی درست شده است.

9- ماهیچه چیست؟ ماهیچه همان گوشتی هستند که ما به عنوان غذا می خوریم.

10- ماهیچه ها به ............... وصل هستند ( استخوانها ).

11- وقتی ماهیچه کوتاه می شود چه اتفاقی می افتد؟ استخوانی را که به آن وصل است می کشد و استخوان به حرکت درمی آید.

12- ماهیچه ها چه می کنند؟ ماهیچه ها کارهایی مانند دویدن، خندیدن، پلک زدن، تنفس، حرف زدن، راه رفتن و ...، را امکان پذیر می کنند.

13- چند نوع ماهیچه داریم؟ سه نوع ماهیچه های اسکلتی، ماهیچه های قلب و ماهیچه های معده ( دستگاه گوارش ).

14- ماهیچه های اسکلتی کدام ماهیچه ها هستند؟ ماهیچه هایی که به استخوانها وصل هستند و آنها را به حرکت درمی آورند. این ماهیچه ها ارادی هستند و با اراده ی ما حرکت می کنند مانند ماهیچه ای پا و دست.

15- ماهیچه های قلب چه می کنند؟ خون را در رگها به حرکت درمی آورند.

16- ماهیچه های معده ( دستگاه گوارش ) چه می کنند؟ به گوارش ( هضم ) غذا کمک می کنند.

17- اگر انگشتان، زاتو و سر خود را لمس کنید، چه حس می کند؟ حس می کنیم زیر پوست سفت است که همان استخوانهای ما هستند.

18- بخشهای مختلف بدن مانند سرو گردن، دست، پا و...، از تعدادی استخوان تشکیل شده اند.

19- آیا استخوانها شکل و اندازه  ی یکسان دارند؟ خیر از تظر شکل و اندازه با هم تفاوت دارند.

20- کار استخوانها چیست؟ اسکلت بدن را تشکیل داده و بخشهای مهم بدن مانند مغز، نخاع، قلب و ششها را محافظت می کنند.

21- مغز به وسیله ی چه بخشی محافظت می شود؟ جمجمه

22- نخاع به وسیله ی چه بخشی محافظت می شود؟ستون مهره ها

23- قلب و ششها به وسیله ی چه بخشی محافظت می شود؟ دنده ها ( قفسه ی سینه )

24- مجموع استخوانها چه چیزی را تشکیل می دهد؟ اسکلت درونی بدن.

25- کار اسکلت استخوانی چیست؟ شکل بدن را به وجود می آورد.

26- اگر تمام دست یا پا از یک استخوان تشکیل می شد چه می شد؟ ما نمی توانستیم به خوبی آنها را حرکت دهیم.

27- مفصل چیست؟ جایی که دو استخوان به هم متصل می شوند مفصل گفته می شود.

28- کار مفصل چیست؟ خم و راست شدن ( حرکت ) استخوانها را ممکن می سازد.

29- چند مفصل را نام ببرید؟ آرنج، بازو، زانو، ران، انگشتان.

30- اگر مفصل ها نبودند چه می شد؟ استخوانها نمی توانستد خم وراست شوند.

31- ماهیچه ها چگونه به استخوانها وصل شده اند؟ به وسیله ی رشته های محکمی به نام زردپی.

32- بخش نرم دو سراستخوان چه نام دارد؟ غضروف.

33- درمفصل بین دو استخوان چه وجود دارد؟ غضروف.

34- غضروف چه می کند؟ نمی گذارد استخوانها به هم برخورد کرده و درد ایجاد کنند.

35- غضروف بین مهره های ستون مهره ها چه نام دارد؟ دیسک.

36- در مفصل استخوانها چگونه به هم متصل شه اند؟ به وسیله ی رشته های محکمی به نام تاندون.

37- اگر پشت گردن و کمر خود را لمس کنید چه حس می کنید؟ برجستگی هایی که همان ستون مهره ها هستند.

38- نخاع کجا قرار دارد؟ مهره ها سوراخی دارند که وقتی روی هم قرار می گیرند مانند لوله ای می شود. نخاع درون این لوله قرار دارد.

39- اگر نخاع آسیب ببیند چه می شود؟ بدن فلج شده یا حرکت آن کند می گردد.

40- کار نخاع چیست؟ پیامهای مغز را به همه ی بدن می رساند.

41- استخوان براثر ضربه ممکن است چه آسیبی  ببیند؟ ممکن است بشکند یا ترک بردارد.

42- برای این که استخوان آسیب دیده درست جوش بخورد و ترمیم شود چه باید کرد؟ باید به پزشک مراجعه کرده و پس از عکسبرداری، آن را گچ گرفته یا آتل بندی کنند. پس آز آن باید مدتی از حرکت دادن آن خودداری کرد تا کاملا بهبود پیدا کند.

43- استخوان از چه ساخته شده است؟ استخوان زنده است و از مواد محکمی ساخته شده است.

44- چه کنیم تا استخوانهایمان خوب رشد کرده و محکم شوند؟ لبنیات ( شیر و فرآورده های آن ) بخوریم و به میزان کافی در مقابل نور خورشید قرار بگیریم.

45- برای اینکه ستون مهره هایتان آسیب نبیند چه باید بکنید؟ پشت میز صاف بنشینیم . کیف را روی دو شانه ی خود قرار دهیم. هنگام راه رفتن کمر خود را خم نکنیم. از برداشتن بار سنگین خودداری کنیم. هنگامی که در اتومبیل نشسته ایم کمربند ایمنی را ببندیم تا براثر تصادف آسیب کمتری ببینیم.

46- مغز چه می کند؟ مغز مانند یک فرمانده تمام فعالیتهای بدن را کنترل می کند حتی زمانی که خواب هستیم، مغز به کار خود ادامه می دهد.

47- کار نخاع چیست؟ نخاع نیز در کنترل فعالیتهای بدن به مغز کمک می کند.

48- چند تا از کارهای مغز را نام ببرید؟ یادگیری درس، یادآوری مطالب، حل مسئله، تنظیم ضربان قلب در حالتهای مختلف، تنظیم تعداد دم و بازدم ( تنفس ).

49- عصب چیست؟ رشته های نازکی هستند که در سراسر بدن پراکنده اند و با مغز و نخاع ارتباط دارند.

50- کار عصب ها چیست؟ فرمانهای مغز و نخاع را به تمام بدن می رسانند یا از قسمتهای مختلف بدن پیامهایی را به مغز می رسانند.

51- سلولهای عصبی از نظر شکل جه فرقی با دیگر سلولهای بدن دارند؟ سلولهای عصبی برخلاف دیگر سلولها، دراز و باریک هستند تا فرمانهای مغز و نخاع را بهتر به همه ی اندامهای بدن برسانند.

52- یک مثال برای یکی از کارهای مغز بزنید؟ فرض کنید در خیابان راه می روید، اتومبیلی را را می بینید یا صدای بوق آن را می شنوید. مغز به ماهیچه های پاهایتان فرمان می دهد که با سرعت بیشتری حرکت کرده و شما را از خیابان عبوردهند.

+++++++++   

سوالاتی برای یادگیری بیشتر :

1- کار استخوانها چیست؟

الف- به بدن شکل می دهند

ب- تکیه گاهی برای اندامهای نرم بدن و ماخیچه ها هستند.

پ- انقباض ماهیچه ها را تقویت کرده سب حرکت بدن می شوند.

ت- اندامهای حیاتی مانند مغز، قلب، ششها و نخاع را محافظت می کنند.

ج- محل ذخیره ی کلسیم و تولید سلولهای خونی هستند.

2- استخوان ساق دست با استخوان بازو چه فرقی دارد؟ استخوان ساق دست از دو استخوان ولی استخوان بازو از یک استخوان تشکیل شده است.

3- استخوان ساق پا با استخوان ران چه فرقی دارد؟ استخوان ساق پا از دو استخوان ولی استخوان ران از یک استخوان تشکیل شده است.

4- دوتکه بودن استخوان ساق دست و پا چه فایده ای دارد؟ سبب می شود که ساق دست و پا بتوانند به دور خود چرخش کمی داشته باشند.

5- سلولها چگونه زیاد می شوند؟ سلولها با تقسیم شدن زیاد می شوند.

6- کدام سلولهای بدن تقسیم نمی شوند؟ سلولهای عصبی.

7- چرا اگر نخاع آسیب دید بهبود پیدا نمی کند؟ چون سلولهای نخاع و سلول سایر بخشهای دستگاه عصب، تفسیم نمی شوند.

8- سلولهای عصبی چه نام دارند؟ نرون.

9- با یک مثال وضعیت مغزدر بدن را شرح دهید؟ مغز مانند مرکزتلفن یک شهر است و بخشهای مختلف بدن مانند تلفن هایی هستند که توسط سیم ( رشته های عصب ) با مرکز تلفن ( مغز ) ارتباط دارند. از طریق سیم ها مرکز می تواند با تلفن های مختلف تماس گرفته یا تلفتهای مختلف با مرکز در ارتباط باشند.

نکات مهم :   

1- حرکت هر استخوان نتیجه ی حرکت دو ماهیچه ی متقابل است یعنی هرگاه استخوانی حرکت می کند، حتما دو ماهیچه که مقابل هم قرار دارند آنرا به حرکت درمی آورند.  

2- خوردن شیرو گوشت به رشد ماهیچه ها کمک می کنند.

3- ورزش ماهیچه ها را نیرومند می کند.

4- پزشکان توصیه می کنند که برای استحکام استخوانهایمان، روزی یک لیوان شیر بنوشیم.

 توجه : تنها به این سوالات اکتفا نکنید و حتما کتاب درسی خود را نیز به دقت بخوانید. 

مفاهیم درس علوم تجربی پایه ی پنجم - دستگاه عصب ( 1 )

  با یاد و نام خدا

  سلام درس پنجم، ششم و هفتم کتاب علوم تجربی شما در باره ی بدن انسان، دستگاه عصب و خواس پنجگانه است. به همین علت در ابتدا مطالبی پیرامون این موضوعات برایتان روی وبلاگ می گذارم. این مطالب را از منابع مختلف تهیه کرده ام و آنهایی را که فکر می کردم برای شما مفید است روی وبلاگ می گذارم. شما می توانید با کمک اولیایتان در اینترنت جستجو کرده و مطالب بیشتری را پیدا کنید.

  مفاهیم درس علوم تجربی پایه ی پنجم - دستگاه عصب   

====================== 

1- کارهایی که شخص انجام می دهد یا ارادی هستند (مانند از جا بلند شدن )  یا غیر ارادی (مانند ترشح شیره ی معده ).

2- تمام کارهایی که شخص انجام می دهد توسط  دستگاه عصب  کنترل می شوند. هماهنگی بین اندامهای مختلف بدن هم توسط دستگاه عصب انجام می شود.

3- سلولهای عصبی  نِرون  نام دارند و کارشان انتقال پیامها است.

4- دستگاه عصب از مغز ( مخ، مخچه و بصل النخاع )، نخاع و رشته های عصب تشکیل شده است.

5- مخ بزرگترین بخش مغز است.

6- تفکر، یادآوری خاطرات، انجام کارهای ارادی از کارهای مخ است.  صحبت کردن و راه رفتن تحت کنترل مخ است.

7- کار مخچه کنترل اعمال ماهیچه های مختلف بدن و نیز کنترل تعادل بدن است.

8- بصل النخاع پایین ترین قسمت مغز و رابط بین نخاع و بقیه ی قسمتهای مغز است و کنترل کارهای غیرارادی مانند تنفس را برعهده دارد.

9- نخاع مانند رشته ی سفیدی است که در درون ستون مهره ها جای داشته و رابط بین مغز و دیگر اندامهای بدن است.

10- مشخصه ی مهم سلولهای عصبی این است که قدرت ترمیم خود را ندارند یعنی اگر آسیب ببینند، بهبود نمی یابند.

11- بیماری   فلج اطفال  که در کودکی فرد را مبتلا می کند، یکی از عواملی است که به دستگاه عصب  آسیب می رساند.

12- عامل بیماری فلج اطفال یک نوع ویروس است.

13- بجز فلج اطفال عوامل دیگری نیز سبب آسیب دستگاه عصب می شوند مانند تصادفات، ضربه هایی که به سر، گردن یا کمر فرد وارد می گردد مانند ضربه به سر که سبب خونریزی و فلج شدن بدن یا حتی مرگ هم می شود.

14- سی و یک جفت عصب نخاعی،  نخاع را به بخشهای مختلف بدن ( مانند شش، روده ها و ... ) وصل می کنند.

15- دوازده جفت عصب به مغز ارتباط دارند ( مانند  اعصاب بویایی ، چشایی و .... ) که به آنها عصب مغزی می گویند.